上周四去学校开家长会，心情极佳。尽管很清楚美国的学校老师对学生总是鼓励为主、表扬为主，对每个学生都是如此，但我心中还是美滋滋的，谁不想听好话呢？老师们变着法找学生值得称赞的点，说造就人的好话，一顿猛夸。家长开心，孩子也开心。我们见了四个老师，见面之后感觉每个娃都那么宝贵，那么充满盼望！我特别喜欢这句话：每个孩子都以不同的方式才华横溢！
我特别欣慰地看到多多非常努力，每个科目都在尽心竭力学习。初中半年，她很快适应了学校的节奏，她的统筹规划能力很强，每门课都提前预备，作业认真完成，每个老师对她的评语都提到态度好，看来这是共识。我一直认为态度比能力重要，比天赋重要，虽然她的成绩不是最好的，包括数学那些都不是她的强项，但她竭力弥补，数学也拿到A+。而且周六的运动颁奖庆祝上，她还拿到了女子曲棍球的最佳进步奖，简直无可挑剔，没有弱项。满满在班级里的表现与在家中简直不是一个人，老师口中那个有爱心、尊重别人、耐心的孩子真的是满满吗？老师的评价让我和Jerry弟兄面面相觑！我突然意识到老二其实知道什么是对的，什么是好的，老师和同学都有温柔的品格，他也常常被夸奖被尊荣，所以他在学校里努力活出老师期待的这个样子。回到家中就不同了，家是最安全最放松的地方，另外在家中大家都见过他无理取闹的一面，也都认为他调皮捣蛋，所以他就继续是那个样子。这里有很多功课可以做，我需要从观念上改变，把尊荣孩子真正践行出来。老三虽然经历理发风波，但老师认为她各方面都非常好，适应性，跟小朋友的关系，学习能力，老师特别强调盈盈的阅读和写作能力，尤其是写自己感受和生活解决方案时，显得非常成熟。我看了她写自己练钢琴的过程，有一段时间很难，她说她想quit，但对于难处她的办法是多练习，结果还不错，所以她选择继续学习钢琴。我还是很感动，一年级就有这样成熟的想法。我还真不知道她的心路历程，只知道确实有段时间她不喜欢练，很糊弄，老师也发现了，然后放慢速度，现在基本上恢复了，每次还比较愉快。我对每一个孩子在学校的表现都很感恩，感谢主赐给他们这样好的学习环境，遇到这样好的老师。
但在对孩子的看法上，Jerry弟兄和我完全相反，他很悲观。他说老大即便拿到好成绩也没啥用，因为没潜力可挖。老二倒是有极高的数学天赋，然而粗心大意，也不努力，也不爱学习，总也拿不到好成绩。老三资质一般，也不要强，也不突出，就是个一般人。
我了解男士们都渴望成功，渴望达到顶峰。然而，成功从来都是一个人的，发挥神给的特质，做最好的自己，就是成功。三个大孩子，每个人的圣经基础都很强，这一点足以让我感恩和欣慰。虽然很多道理他们现在还不明白，但神的话是带着能力的，我相信某一天圣灵将使用这些真理和话语打开他们的心，让他们明白自己何等尊荣宝贵、何等被爱。这才是他们一生最不可或缺，最宝贵的财富！
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