心的旅程-置顶

25年前，我还在读初中。那时候，我特别想成为一名老师，像我的老师一样教授小孩子学知识、有文化。当我把我的想法告诉我的老师时，他们很惊讶，也表示反对。理由是：你成绩那么好，肯定会有个好前程，做什么都比当老师强，而且不止一个老师表达了同样的观点。我当时的反应比他们听到我想当老师还惊讶：为什么我的老师们那么不喜欢自己的工作？

既然老师们都不建议我读师范，高中老师也是如此，觉得当老师没啥出息，也没什么意思。我也就此作罢，但心中隐隐约约觉得当老师是很有意义的工作。25年后，我开始学习教育学专业，一投入进去就相见恨晚：真正的教育实践者与只会教授考试知识的老师相去甚远。我终于明白了那些在考核压力之下，不惜用各种方法提高学生成绩的老师们，他们与自己曾经的梦想也偏离得太远，以致于后悔加入到这个行列中。他们每天重复的教学，逼着学生学习，无异于过着索然无味的搬砖生活。蜡烛，园丁，人类灵魂工程师，这些形容词与这个职业并不搭嘎。

上帝造的人很有意思，每个人都是独一无二的，都有自己喜欢做的事情和擅长做的事情，都有自己的使命和呼召。虽然我迟了这么久才发现自己对教育的喜爱，但it’s never too late，好饭不怕晚，至少在这段地上的旅程中我找到了属于自己的轨道，找回了自己，心中窃喜。所以，今早三四点钟起来读专业书，也觉得是一种享受！我喜欢现在的状态～

这两年，好好带娃，好好读书，在教育的专业知识上装备自己。预计我毕业的时候，多多13岁进入teenager，一一4岁仍处于幼童阶段。从幼童到青少年，我在与他们相处的过程中学以致用、不断操练和精进，争取成为一名合神心意的教育实践者，也希望被神使用祝福更多人。